陳戰(zhàn)總經(jīng)理為河北師大學前教育學院進行創(chuàng)業(yè)指導講座

      2020年5月14日，為加深學生對科技創(chuàng)新類比賽的了解，調(diào)動學生參加比賽的積極性，受河北師范大學學前教育學院邀請，陳戰(zhàn)總經(jīng)理通過釘釘群為學生們開展了以“大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為專題的線上講座。學前教育學院2019級輔導員申志琨主持了本次講座。作為教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫專家，河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家，人社部創(chuàng)業(yè)培訓講師，“創(chuàng)青春”河北省大學生創(chuàng)業(yè)大賽評審專家，陳戰(zhàn)總經(jīng)理從創(chuàng)業(yè)大賽的意義及準備、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用、創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫原則與注意事項，賽前注意事項和要點培訓四個方面展開講座。

參賽意義

陳戰(zhàn)老師開場首先從創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的塑造，知識的整合、科研能力的提升、就業(yè)機會的增加以及個體價值的實現(xiàn)和社會效益五個方面介紹了創(chuàng)業(yè)大賽的意義，號召大家積極參與創(chuàng)業(yè)大賽。同時陳老師說到創(chuàng)業(yè)項目的選擇應當優(yōu)先考慮熱點問題，選擇與專業(yè)相關(guān)的并且當?shù)赜惺袌觥⑸鐣�意義較大的項目。使同學們有了更明確的方向。

 案例指導 

在對河北師范大學學前教育學院近期參加大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進行指導中，陳老師說有些案例需要完善和擴大團隊的人員組成和建設，突出項目的核心競爭優(yōu)勢，同時他提到可以在后期開設一些落地活動，以此來推進項目的階段性進展。

計劃書撰寫

在講述創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫時，陳老師從項目來源、團隊介紹、產(chǎn)品與服務、盈利模式、市場分析、競爭分析幾個方面來講述。他提到，在撰寫一份項目計劃書的時候首先要從網(wǎng)絡和實踐兩方面進行一些市場調(diào)研，合理嚴謹?shù)胤治龈偁帉κ郑瑓R總出自己的競爭優(yōu)勢和突出點。

線上互動

陳老師對同學們提出的一些問題進行悉心解答，其中主要包括如何進行充分的市場調(diào)研，如何處理創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)實際的關(guān)系等問題。最后，陳老師鼓勵同學們積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并激勵同學們勇敢探索，積極思考，提出問題。

本次講座不僅加深了同學們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的認識，也點燃了同學們參賽的熱情，幫助同學們在延期開學期間合理規(guī)劃未來的科研創(chuàng)新項目，為科創(chuàng)活動的順利開展提供了思想上和行動上準備。